国語専門塾のオンライン個別を探す方へ（映像・集団・家庭教師との違い）

「オンライン国語塾」で比べにくい3つの比較軸

• 映像授業（配信型）：理解は進みやすい一方で、答案の「根拠のズレ」「設問条件の取り違い」をその場で直しにくい
• オンライン集団：学習ペースは作りやすい一方で、弱点が個別最適で残りやすい（質問が遅れる／言いづらい等）
• 家庭教師型：柔軟だが、読解理論や進め方が講師ごとに変わると、子どもが混乱しやすい

Basisオンラインは、「長島式読解法」という共通の軸に沿って、1対1で考え方の流れ（根拠→条件→答え）を毎回そろえる位置づけです。単に解説を聞くだけではなく、同じ流れで再現できるかに重心を置きます。

選び方の目安（この3つが欲しい家庭に向く）

• 国語の点がブレる原因が「読解力」より設問処理の流れがまだそろっていないにありそう
• 本文を読んでいるのに、根拠が本文に戻れない／答えがふわっとする
• 家庭学習で「何をどう復習するか」が毎回変わり、やり方が身についていない

当てはまる場合は、毎回「演習→解説→再現→課題」でやり方を回し、授業外でも同じ流れで解き直せる状態を作ることで、得点が安定しやすくなります。

国語専門塾のオンライン個別「Basisオンライン」とは

対象学年と到達目標（小4・小5の基礎固め）

「Basisオンライン」は、国語の読解法を体系的に身につけたい小4・小5を中心にしたオンライン国語個別指導です（小3・小6も状況により相談可能）。

• 本文から根拠を探す流れを身につける
• 設問の条件を整理し、答えの作り方（解法）を再現できるようにする
• 復習のやり方を固め、家庭学習でも同じ解き方で安定させる

「読んでいるのに点にならない」「答えの根拠があいまい」「復習の仕方が分からない」といった、中学受験国語の基礎段階のつまずきを、１対１で整理していきます。

講師体制と監修（長島監修／指導の一貫性）

本講座は、当塾代表・長島がカリキュラム全体を監修しています。授業を担当するのは、長島式読解法で学び、実際に入試を乗り越えた学生講師たちです。

• 長島式読解法を熟知した講師のみが担当
• 指導方針に一貫性があり、教え方がぶれにくい
• 学年や担当講師で説明が変わり、生徒が混乱する――といった状況を起こしにくい

理論的でありながら、生徒目線に立った授業ができるのは、「長島式で学び、自らも合格をつかんだ講師」だからこそです。

オンラインでも教室品質を再現する仕組み（電子黒板・手元確認）

当塾では開業以来、オンライン授業と相性の良い電子黒板を標準使用してきました。ホワイトボードや紙ベースの指導と比較して、

• 視認性：画面上で文字・図が見やすい
• 即応性：書き込みや修正がすぐ反映される
• 再現性：授業内容を同じ形で再提示しやすい

といった点に優れています。また、生徒さんの手元をカメラで映しながら進めることで、どこで詰まっているか・どこでズレたかをその場で把握しやすくなります。

長島式読解講座「Basis」（別講座）もございます。講座概要：https://dokkai-labo.tokyo/basis/

中学受験国語をオンラインで学ぶメリット（向く子・向かない子）

オンラインで伸びやすいケース

オンラインの国語個別指導は、次のようなケースで効果を感じやすい傾向があります。

• 自宅の方が集中しやすく、移動の負担を減らしたい
• 授業を聞くだけでなく、解き方の流れを１対１でそろえたい
• 答案の作り方・根拠の探し方など、思考過程まで見てほしい

教室型の授業は移動や周囲の環境など、家庭学習とは異なる要素が多く、集中を乱す要因も少なくありません。オンライン個別指導では、

• 自宅など自分にとって勉強しやすい・慣れた環境で受講できる
• PC・タブレットの画面と音声に情報が集約され、意識を向けやすい

といった理由から、授業内容に集中しやすい環境を作りやすくなります。

合わない場合のサインと対策

一方で、オンラインが合いにくい場合もあります。例えば、

• 機材や接続の準備が負担になり、学習のリズムが崩れる
• 画面越しだと緊張が強く、発言や質問がしづらい
• 受講中に周囲の誘惑（兄弟・スマホ等）で集中が切れやすい

といったサインが出ることがあります。その場合は、受講場所を決める・カメラ位置の調整・受講前後のルーティン化（受講→復習→課題の順番を毎回同じにする）など、環境側の工夫で改善することも少なくありません。

授業の進め方（1対1個別の中身）

1コマの基本フロー（演習→解説→再現→課題）

授業はすべて１対１の個別指導形式です。毎回の授業では、

• 入試レベルの問題演習
• 解き方の丁寧な解説
• 長島式の理論的な読解法の提示と、その適用方法のトレーニング

を通して、自分で本文から根拠を探し、答えを導ける力を育てていきます。

イメージとしては、「解く」→「解き方を言語化する」→「同じ流れで再現する」→「次回までの課題を決める」という流れを繰り返し、読解の土台を固めます。

家庭学習のやり方（復習の流れ）

中学受験国語の基礎固めでは、授業の理解だけでなく、家庭での復習が得点の安定に直結します。「Basisオンライン」では、授業内容が家庭でも再現できるよう、復習のやり方をそろえることを重視します。

• 授業で扱った問題は、「根拠の場所」を言える形で残す
• 解説を見直すだけで終わらず、同じ流れで解き直す
• 詰まった箇所をメモして、次回の授業で確認する

「何を復習すればいいか」が曖昧な状態になりやすいご家庭ほど、復習の流れを毎回同じにするだけで学習が回りやすくなります。

料金・受講ペースの目安

授業料と支払いタイミング

授業料：１コマ　7,920円（税込）
※前月末日までに、お申込み・お支払いをお願いしております。

ご注意：授業料・お支払い条件は改定される場合があります。お申込み時点のご案内をもとにお手続きください。

受講の組み立て例（2か月集中など）

「Basisオンライン」は、受講スケジュール面でも柔軟性があります。例えば、

• １日にまとめて複数コマを受講したい
• ２ヶ月で国語の基礎を一気に固めたい
• 講習期間中に集中して受講したい

といったご要望にも、可能な範囲で調整します。受講ペースは学習状況・他教科の予定により最適解が変わるため、まずは現状（国語の課題・志望校・学習時間）を共有いただくとスムーズです。

費用の目安（回数別の金額イメージ）

「オンラインの国語個別は、月いくらくらいかかるのか」を把握したい方向けに、回数別の目安を整理します。
本講座は1コマ 7,920円（税込）です。

月あたりの目安（例）

• 月4コマ（週1）：7,920円 × 4回 ＝ 31,680円
• 月6コマ（週1＋隔週で追加）：7,920円 × 6回 ＝ 47,520円
• 月8コマ（週2）：7,920円 × 8回 ＝ 63,360円

回数を決める目安
・選択肢で落とすことが多い → 週1で「根拠の取り方＋条件の見落とし」を中心にそろえる
・記述が伸びない → 一定期間だけ回数を増やし、「本文の言い方に寄せる」「要素を落とし込む」を集中的に扱う

中学生・高校生・大学受験について

検索では「中学生の国語」「大学受験の国語」も一緒に表示されることがあります。
このページのBasisオンラインは、主に中学受験（小4・小5中心）の基礎段階を想定した個別指導です。

中学生の国語（定期テスト・高校受験）で相談したい場合

• 学校の問題（説明文・物語文）の読み取りや記述の直し方を見てほしい
• 答案を見ながら、根拠の取り方やまとめ方を点検してほしい

上記に当てはまる場合も、状況によっては対応できることがあります。
学年・困りごと・使っている教材を備考欄に書いていただければ、対応可否と進め方の見立てをお返しします。

大学受験の現代文で相談したい場合

大学受験は扱う文章量・設問形式が大きく異なるため、別途のご案内となるケースがあります。
同様に、備考欄に学年（高1〜高3/既卒）・志望帯・課題をご記入ください。

オンライン家庭教師の国語と、国語専門の1対1個別の違い

「家庭教師でもいいのでは？」という比較検討で見られやすいポイントを、国語に絞ってまとめます。

国語で差が出やすいのは「答案のズレ」をその場で直す量

• 一般的な家庭教師：学習管理や解説は手厚い一方、国語の答案（根拠・条件・まとめ）に踏み込む深さは講師の経験により差が出やすい
• 国語専門の1対1個別：答案を見ながら、根拠の場所・条件の満たし方・本文の言い方への寄せ方までを毎回点検しやすい

このページの講座が合いやすいケース

• 本文は読めているが、選択肢で落とす／記述がぼやけるが続く
• 復習で「どこを直せば点が増えるか」が残らず、同じミスが繰り返される
• 解説を聞いて終わりではなく、自分で再現できる形にしたい

時間割と空き状況

掲載時間割の読み方（○×）

以下は時間割の目安です。〇（空き）／×（予約済み）は変動します。ご希望の曜日・時間帯がある場合は、候補をいくつかお知らせください。

	日	月	火	水	木	金	土
07:30～08:50	○						○
09:00～10:20	×						○
10:30～11:50	×						○
12:00～13:20	○						○
13:30～14:50	○						○
15:00～16:20	○	○	○	○	○	×	○
16:30～17:50	○	○	○	○	○	×	○
18:00～19:20	○	○	○	○	○	×	○
19:30～20:50	○	○	○	○	○	×	○

補足：空き状況は日々変動します。できれば第2希望・第3希望までお知らせいただくと調整が早くなります。

必要な機材・受講準備（オンライン国語の始め方）

推奨機材（PC/タブレット＋スマホ、プリンタ等）

オンライン国語の１対１指導では、画面共有と手元確認をスムーズに行うため、以下の機材をご用意ください。

• PC ＋ スマートフォン
  または、タブレット ＋ スマートフォン
• プリンター（ご自宅にない場合は、お近くのコンビニ等での印刷でも可）

事前準備チェックリスト（通信・印刷・カメラ位置）

• 通信環境：授業中に映像・音声が安定するか（Wi-Fi推奨）
• カメラ位置：手元が映る角度で安定させられるか
• 印刷：教材を事前に印刷できるか（またはコンビニ印刷の手段があるか）
• 学習環境：受講中に集中できる場所を確保できるか

環境づくりが整うと、オンラインでも学習の質が安定しやすくなります。

こんな状態なら伸びやすい（向く子の目安）

• 本文は追えるのに、選択肢で毎回どれかを落とす
• 記述で「それっぽい答え」になるが、本文の言い方に寄せられない
• 問題ごとに拾う根拠が変わり、再現がききにくい
• 復習で「何を直せば点が増えるか」が残らない

合いにくい場合のサインと対処

• 画面越しだと発言が止まる → 事前に「一言メモ（言いたいこと）」を用意して開始
• 家だと集中が切れる → 受講場所だけ決める（机の上は教材と筆記具だけ）
• 準備が手間 → プリンタがない場合はコンビニ印刷でも可（毎回の印刷量を減らす工夫も提案）

答案が伸びるポイントを「答案例」で確認

国語の点が伸びない原因は、読解力そのものよりも「根拠の拾い方」「設問の条件の見方」「答えのまとめ方」が問題ごとに揺れていることが多いです。ここでは短い例で差を確認します。

例：記述（2〜3行）で差が出る場面

設問：主人公が不安になった理由を、本文の内容に基づいて説明しなさい。

伸びにくい答えの例

• 「先のことが心配だったから。」（本文の言い方に寄らず、理由がぼやける）

伸びやすい答えの例

• 「約束が守られる見通しが立たず、相手の反応も分からなかったため、不安になった。」

授業で確認する観点

• 本文のどの一文（または2文）を根拠にするか
• 設問の条件（理由／人物／場面／字数）を満たしているか
• 本文の語を残しつつ、因果のつながりが通っているか

家庭でできる「短時間練習」

• 答えを書いたら、根拠の一文に線を引いて言えるか
• 条件（理由・人物・場面）を声に出してから見直す

受講ペースの目安（よくある組み立て例）

最適な回数は、国語の課題の種類（選択肢／記述／復習の回り方）で変わります。目安として、次のパターンが多いです。

例1：小4小5で土台づくり（2か月）

• 週1コマ：読解の考え方＋答案の作り方をそろえる
• 授業外：同じ教材を「根拠→条件→答え」で解き直す

例2：記述を一気に改善（4〜8回）

• 週1〜2コマ：記述のまとめ方／言い換え／要素の落とし込みを集中的に扱う
• 授業外：同じ設問を時間を空けて再回答（再現できるか確認）

料金の目安：1コマ 7,920円（税込）
※回数は目標と現状で調整します。まずは「何が原因で点が止まっているか」を整理してから回数を決める方が無駄が出ません。

よくある質問（申込前に確認されやすい点）

Q. どんな教材を使いますか

基本は、お手持ちの教材（塾テキスト・過去問・市販教材など）を活用できます。必要に応じて、課題に合う問題の選び方も提案します。

Q. 記述の添削はありますか

あります。本文の根拠・条件の満たし方・まとめ方を確認し、「なぜその表現にするか」まで一緒に整理します。答案が再現できる状態を目標にします。

Q. 宿題は出ますか

状況に応じて出します。量を増やすより、「直すポイントが残る」形にすることを重視します。授業で扱った問題の解き直しが中心です。

Q. オンラインで手元はどう見ますか

スマホカメラで手元を映し、どこで止まったか・どこで読み違えたかを確認します。電子黒板で、根拠や条件もその場で整理します。

Q. 受講開始までに何を準備すればよいですか

• PCまたはタブレット（画面共有用）
• スマホ（手元カメラ用）
• 印刷環境（自宅プリンタ／コンビニ印刷でも可）

Q. 相談だけでも可能ですか

可能です。学年・現状の困りごと・使用教材・希望時間帯を送っていただければ、受講の進め方の見立てを返します。

映像・集団・1対1の違い（ざっくり比較）

形	伸びやすい点	つまずきやすい点
映像（配信）	理解の入り口を作りやすい	答案のズレが残りやすい（根拠・条件・まとめ）
オンライン集団	学習リズムが作りやすい	弱点の点検が遅れやすい
1対1個別	答案のズレをその場で直しやすい	受講目的と回数の決め方が重要

Basisオンラインは、1対1で「根拠→条件→答え→解き直し」を毎回同じ流れで回し、点につながる動きを身につける位置づけです。

お申込み・受講開始までの流れ

問い合わせ→日程調整→受講開始

1. お問い合わせフォームよりご連絡ください（学年・お困りごと・希望日時など）
2. 受講希望の曜日・時間帯をもとに、可能な範囲で日程を調整します
3. 受講内容・受講ペースを相談のうえ決定し、授業を開始します

「国語の基礎固めを短期で進めたい」「オンライン国語個別で学習の回し方からそろえたい」など、ご家庭の状況に合わせてご相談ください。

お問い合わせ（フォーム案内）

長島式読解講座「Basisオンライン」に関するご質問・お申込みは、下記フォームよりお気軽にお問い合わせください。

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