中学受験国語の記述・選択肢・過去問を1対1で確認します

本文は読めているように見えるのに、記述で必要な要素が抜ける。選択肢を二択まで絞っても、最後の根拠が曖昧になる。過去問を解いても、どの問題を優先して見直せばよいのかが分からない。

読解ラボ東京のオンライン個別指導では、こうした中学受験国語の課題を、現在の答案・教材・過去問をもとに完全1対1で確認します。

講座名を先に決める必要はありません。今の答案や解き方を見ながら、説明文・物語文・記述・選択肢・過去問のうち、どこを優先して確認するかを整理します。

いま確認したい国語の課題

ご相談いただく内容で多いのは、「文章が読めていない」というよりも、読んだ内容を答えにするところで点につながりにくくなっているケースです。

• 選択肢：二択まで絞れるのに、最後の決め手となる根拠を本文から示せない
• 記述：本文の内容を書いたつもりでも、必要要素が抜けたり、言い換えがずれたりする
• 説明文・物語文：言い換え、対比、心情、出来事の因果関係を設問に合わせて整理しきれない
• 過去問：解いた後に、どの問題を優先して見直すべきかが曖昧なままになる

オンライン個別指導では、こうした状況を単に「国語が苦手」という言葉で片付けず、本文の見方・条件の読み方・答えの作り方のどこに正解とのずれがあるのかを具体的に見ていきます。

トライアルで見る内容

トライアルでは、現在の答案や過去問への取り組み方をもとに、授業で優先すべき内容を確認します。記述だけを見ればよいのか、選択肢の根拠照合から直すべきか、説明文・物語文の読み方に戻るべきかを整理します。

どこから相談すればよいか分からない場合も、現在の答案や教材を見ながら最初に確認する内容を整理します。

授業で扱える内容

以下の内容は、すべてを最初から選ぶ必要はありません。現在の答案、過去問、塾教材を確認しながら、どこから取り組むとよいかを一緒に整理します。

説明文の読み取り

説明文では、傍線部と同じ内容をどこから拾えばよいか、どの情報をつなげれば答えになるかを確認します。言い換え、対比、理由説明、具体例と主張の関係を整理し、設問条件に合う答えを作る練習を行います。

物語文の読み取り

物語文では、登場人物の気持ちを雰囲気で判断するのではなく、出来事、会話、行動、背景をもとに確認します。心情問題では「何を感じたか」だけでなく、「なぜその気持ちになったのか」まで整理します。

記述答案の作り方

記述問題では、本文のどこを根拠にするか、設問で何を求められているかを確認します。必要な要素を残し、不要な情報を入れすぎないようにしながら、答案を組み立てます。

選択肢問題の確認

選択肢問題では、本文と選択肢の内容を一つずつ照合します。正しい選択肢を探すだけでなく、なぜ他の選択肢が違うのかを説明できるようにして、最後の判断を安定させます。

過去問の見直し

過去問演習では、解いた回数を増やすだけでなく、点になりにくかった理由を整理します。優先して見直す問題と、現時点では時間をかけすぎなくてよい問題を分け、次の演習につながる復習を行います。

授業の進め方と必要な準備

毎週【事前課題・演習課題】の二つの文章題を扱います。事前課題の解説を行った後、講師が画面越しにリアルタイムで見守るなかで演習課題に取り組みます。演習の様子から見えた課題をふまえて、解説を聞いて終わりにせず、次に同じ流れの問題で再現できるかまで確認します。

受講までの流れ

受講は、事前ヒアリングとトライアルを通して、今の課題に対してどの進め方が合うかを確認しながら進みます。

料金と受講形式

読解ラボ東京のオンライン個別指導では、通常受講とスポット受講をお選びいただけます。

よくあるご質問

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