この講座が向いている子・合いやすい状態

• 本文を読んではいるが、答えの根拠を本文中から示せない
• 選択肢を二択まで絞れるが、最後の判断が感覚になりやすい
• 記述で本文内容を書いたつもりでも、必要な要素が抜けやすい
• 漢字練習はしているが、テストで取りこぼしが出る
• 漢字や語句に時間がかかり、読解に使う時間が削られやすい
• 家庭学習で丸つけはしているが、次に何を直すべきか分かりにくい
• 少人数で見てもらいながら、演習量とフィードバックの機会を増やしたい

この講座は、完全1対1の個別指導ではなく、最大3名の少人数演習です。

読解と漢字、どちらを優先するか

読解と漢字の両方に不安がある場合も、最初から受講内容を決めきる必要はありません。現在の困り方をもとに、どちらを優先するかを相談できます。

読解演習道場

読解演習で扱うこと

本文から根拠を拾えていますか？

読解で点数が伸びにくいときは、文章がまったく読めないというより、本文を何となく追ってしまい、設問に対してどこを根拠にすればよいかが見えにくくなっていることが少なくありません。読解演習道場では、本文の内容を読むだけでなく、どの文を根拠にするか、設問条件にどう結びつけるかを確認しながら、正答を導き出すための読み方を練習します。

読解で確認するポイント

読解では、本文根拠を探す力だけでなく、文法事項や文の構造を正しく理解することも大切です。

例えば、助動詞「れる・られる」には「受身・尊敬・自発・可能」の4つの用法があります。また、文節を区切る際も「ねで区切る」といった曖昧な覚え方ではなく、

自立語だけ、または「自立語＋付属語」で区切る

という原則を理解する必要があります。

こうした基本が曖昧なままだと、文の意味を正しく取れず、設問に対してどこを根拠にすればよいのかが見えにくくなります。

また、主語と述語の対応関係を確認することも、本文理解につながります。

たとえば「⬜︎は優しい先生だ。」という文では、

⬜︎ ＝ 先生

と読み取ることができます。こうした構造を意識できると、空欄に入る語句の見当がつきやすくなり、本文から根拠を探しやすくなります。

読解演習道場では、このような読みの土台を確認しながら、実際の問題演習で使える形にしていきます。

読解演習でのフィードバック

この講座では、正解・不正解だけを見るのではなく、本文のどこを根拠にしたか、設問条件をどう読んだか、選択肢のどこを確認したかを見ていきます。解いた直後に講師が確認することで、次の問題で意識すべき点を整理しやすくします。

• 本文から根拠を探す力
• 文法事項や文の構造を読解に結びつける力
• 設問に対して落ち着いて答える力
• 解いた後に、なぜその答えになるのかを説明する力

中学受験国語に取り組む小学生にとって、実戦につながる演習講座です。

漢字演習道場

漢字演習で扱うこと

漢字で落とさない受験生になるために

漢字で点を落としやすいお子様は、単に書き取り量が足りないのではなく、語の意味をどう取るか、どういう順番で処理するかがまだ安定していないことがあります。漢字演習道場は、漢字で点を落としにくい受験生になることを第一の目的に、正解だけでなくどう考えてその答えにたどり着くかまで確認していく講座です。

漢字で重視すること

一つ目の狙いは、正しい考え方を身につけることです。例えば、「新芽」という言葉を見たときに、上の漢字から順に意味を辿り、「新しい芽」という意味だと捉える必要があります。「乗馬」であれば、「馬に乗る」という意味になることを考えながら処理していきます。

また、「あの双子は、タイショウ的な性格だ」という問題が出題されたときには、この「タイショウ」は「反対」を意味するはずだ、と文脈から考える必要があります。本講座では、テストの採点時に担当講師がこうした考え方を都度説明するスタイルで進めます。

処理スピードと時間感覚

二つ目の狙いは、標準的な処理スピードを体感してもらうことです。漢字の問題は、1問につき10秒が一つの目安です。そこで、本講座では15問を2分半で解くルールを設けています。

15問のテストに5分以上を要している場合、漢字だけでなく他の学習でも同じように時間を使い過ぎている可能性があります。漢字演習道場では、正確さだけでなく、受験勉強全体に関わる時間感覚も身につけていきます。

漢字演習でのフィードバック

漢字演習では、間違えた漢字を直すだけでなく、語の意味をどう考えたか、文脈からどのように判断したか、時間をかけすぎていないかを確認します。家庭で練習しているのにテストで落としてしまう場合も、覚え方や処理の順番を見直すきっかけになります。

使用テキスト

• 読解演習道場：教育開発出版社「新小学問題集」
• 漢字演習道場：オリジナルプリント

授業で直接扱う教材は、講座内容に合わせてご案内します。

問い合わせ前に用意するとよいもの

分かる範囲で構いません。手元にあるものだけで相談できます。

• 現在の学年（小4・小5・小6）
• 読解と漢字のどちらで困っているか
• 直近の国語テスト答案、漢字テスト、模試結果
• 通っている塾や使用教材
• 国語で特に困っている問題形式（説明文、物語文、記述、選択肢、漢字など）
• 希望する受講曜日・時間帯

すべて揃っていなくても相談できます。

対象・時間割【通常授業期間】

対象は、国語読解力の向上を目指している小学4〜6年生です。

各コマの空き状況は変動します。希望する曜日・時間帯がある場合は、お問い合わせ時にお知らせください。

スマートフォンでは、時間割表を横にスクロールしてご確認ください。

※一日に複数コマの受講や隔週での通塾など、ご都合に合わせた通い方が可能です。急な用事の際の振り替えにも対応しております。
※各コマの予約状況については、お問い合わせいただければ幸いです。

授業料

よくある質問（FAQ）