小6中学受験国語の記述添削オンライン講座｜日程・空き状況確認
小6の中学受験国語では、選択肢問題では正解に近づけるのに、記述になると急に点が安定しにくくなることがあります。
本文をまったく読めていないわけではない。けれども、理由を言語化しようとすると焦点がずれる。書いたつもりでも要素が足りず、採点基準に照らすと得点に結びつきにくい。こうした状況について、小6のご家庭からご相談をいただくことがあります。
この講座は、読解はある程度できているものの、記述答案で点が安定しにくい小6中学受験生に向けた、オンラインの記述添削講座です。答案を提出し、採点基準に沿って「何が足りないか」「どこを見直すと点につながりやすいか」を確認します。
オンラインでも、答案写真、授業内での確認、返却内容の見直しを組み合わせることで、根拠の取り方、条件のそろえ方、答案のまとめ方を整理していきます。日程・空き状況・申込み前の確認は、このページ内の案内からご確認いただけます。
選択肢では合うのに、記述になると点が安定しにくい方へ
記述が伸びにくい原因は、「本文を読めていない」だけとは限りません。本文の大意はつかめていても、答案に入れるべき根拠、設問条件、因果関係、心情の変化などが抜けると、得点に結びつきにくくなります。
本講座では、答案を見ながら不足している要素を特定し、次の答案で同じ取りこぼしを減らすことを目指します。解説を聞いて終わりではなく、「自分の答案のどこを見直すべきか」まで確認することを重視します。
- 根拠の所在：どの一文・どの言い回しを根拠にするかを明確にします。
- 条件のそろえ方：設問が求める条件（対象・理由・場面など）を取り違えないようにします。
- 書き方：要素の並べ方、言い換え方、字数調整を「加点対象となる形」にまとめます。
このページで相談できること
- 記述答案：何が足りず、どこを見直せば得点に近づくかを確認します。
- 模試答案：選択肢・記述・抜き出しのどこで得点が不安定かを整理します。
- 過去問答案：志望校の設問形式に対して、記述要素や根拠の取り方を確認します。
- 塾教材：普段の演習で、どの設問タイプの見直しが必要かを見ます。
- 受講形式：集団形式のオンライン講座がよいか、完全1対1個別指導がよいかを整理します。
問い合わせ前に用意するとよいもの
すべて揃っていなくても相談できます。次の資料があると、講座が合うかどうかを判断しやすくなります。
答案資料
- 直近の模試答案、塾内テスト答案
- 記述問題の答案や添削済み答案
学習資料
- 過去問演習の答案、得点、解き直し状況
- 普段使っている塾教材、演習プリント
相談時に分かるとよい情報
- 志望校名、現在の国語の得点状況
- 家庭で国語に使える時間、算理社との学習バランス
添削で確認する項目
提出された答案は、単に丸付けをするだけでなく、採点基準に照らして「どこで点が入り、どこで得点につながりにくくなっているか」を確認します。
| 確認する項目 | 見るポイント |
|---|---|
| 設問条件 | 理由、心情、説明、対比など、設問が求めている答え方に合っているかを確認します。 |
| 本文の根拠 | 本文中の根拠を使えているか、思い込みや一般論だけで書いていないかを見ます。 |
| 指定語句・字数条件 | 指定語句、字数、抜き出し条件などを守れているかを確認します。 |
| 必要な要素 | 理由、心情の変化、原因と結果、対比関係など、得点に必要な要素が入っているかを見ます。 |
| 答案の読みやすさ | 主語と述語、因果関係、言い換え方が自然で、答案として伝わる文になっているかを確認します。 |
| 採点基準との対応 | 採点基準に照らして、どの部分が加点対象になりやすいか、どこを見直すべきかを整理します。 |
この講座が必要になりやすいケース
- 記述で何を書けばよいのか分からず、筆が進みにくい
- 書いた答案を見返しても、何が足りないのか自分では分かりにくい
- 模範解答を読めば納得するが、次の問題で同じように書けない
- 本文の根拠を押さえたつもりでも、条件ずれや要素不足で得点が伸びにくい
- ご家庭で見直そうとしても、「読めていない」のか「答案の構成に問題がある」のか、原因を特定しづらい
- 算数・理科・社会が忙しく、国語の復習を短時間で効率よく進めたい
授業と添削の流れ（提出〜返却）
集団形式で進めつつ、答案は基準に沿って個別に添削します。提出方法や返却形式、日程の詳細は開講期によって変わるため、最新情報はスケジュールページをご確認ください。
| 流れ | 内容 |
|---|---|
| 1. 授業 | その回の狙い（根拠・条件・書き方）を確認し、演習を通じて答案を書き切る練習をします。 |
| 2. 答案提出 | 受講後に答案写真を送付いただきます。提出方法の詳細は開講期の案内に沿って確認します。 |
| 3. 採点基準に沿った確認 | 講師が設問条件、本文根拠、必要要素、表現の不足を確認します。 |
| 4. 添削返却 | 足りない要素や見直したい表現を明確にし、次の答案で意識すべき点を整理します。 |
| 5. 復習 | 該当回の授業動画や返却内容を見直し、同じ不足を減らします。 |
| 6. 必要に応じた相談 | 学校別過去問や個別管理が必要な場合は、完全1対1個別指導が合うかを確認します。 |
記述答案で起こりやすい不足
- 根拠にすべき一文は見えているのに、答えに必要なキーワードが欠落してしまう
- 設問が聞いている対象や理由を取り違え、回答の方向性がずれてしまう
- 材料は拾えていても、並べ方や言い換え方で得点に結びつきにくい形になる
- 添削で分かったつもりでも、次の答案で同じ要素の漏れを繰り返してしまう
- 字数内に収めようとして、必要な根拠や因果関係を削ってしまう
授業では、こうした答案で起こりやすい不足を「分かったつもり」で終わらせず、次の答案でも同じ観点で、自分で見直し、次の答案に生かせる状態を目指します。
オンライン授業の3つのメリット
① 画面と音声に情報が集約され、集中しやすい
教室形式の授業では、周囲の環境や他の生徒の様子など、集中力を削ぐ要因が多くなりがちです。一方、オンライン受講では、画面と音声に情報が集まり、授業内容に意識を向けやすくなります。
② 手元を確認しながら、答案を見直しやすい
記述は「分かったつもり」で見直しを終えただけで満足してしまうと、次の答案でも同じ要素の漏れが出やすくなります。オンラインでは手元を確認しながら、どこで条件を見落としたか／表現の言い換えが不十分だったかをその場で押さえやすくなります。
③ 移動がなく、学習時間を確保しやすい
移動時間が不要な分、授業前後の時間を「答案の提出」「返却内容の反映」「動画での見直し」に回しやすくなります。忙しい小6でも、無理のない形で継続しやすいのがオンラインの利点です。
受講前に確認したい日程・料金・提出方法
本講座は、開講期によって日程・空き状況・提出方法が更新されます。料金や曜日、時間、受付状況は時期によって変わる場合があるため、受講を検討される場合は、まず最新の案内をご確認ください。
この段階では、無理に申込みを決める必要はありません。現在の国語の状況、答案の状態、志望校や塾教材との関係をもとに、本講座が合うか、個別指導を検討した方がよいかを整理できます。
- 日程・空き状況：スケジュールページ
- 申込み・相談：お問い合わせフォーム
- 関連講座：開講講座の全体像
「個別（1対1）」「学校別の過去問」まで必要な方へ
まずは、本講座で記述添削と答案改善の観点を確認できるかを見ます。そのうえで、「志望校や塾の課題に合わせて見てほしい」「過去問の答案まで個別に組み立ててほしい」「毎週の宿題管理まで含めて伴走してほしい」という場合は、完全1対1のオンライン個別指導が向くことがあります。
| 項目 | オンライン得点力養成講座 | 完全1対1オンライン個別指導 |
|---|---|---|
| 授業形式 | 集団形式で、記述添削と答案改善の観点を確認します。 | 1対1で、本人の答案や課題に合わせて進めます。 |
| 主な目的 | 根拠、条件、書き方を整理し、記述の取りこぼしを減らします。 | 志望校別の過去問、塾教材、答案傾向に合わせて細かく見ます。 |
| 向いているケース | 記述の基本的な見直しポイントを整理し、答案の改善方法を身につけたい場合。 | 学校別対策、宿題管理、個別の学習計画まで含めて見てほしい場合。 |
| 相談時に確認すること | 現在の記述答案、模試答案、塾教材、受講目的を確認します。 | 志望校、過去問状況、塾の課題、家庭学習の進め方を確認します。 |
- オンライン得点力養成講座：記述添削と答案改善の観点を集団講座で確認したい方向け
- 完全1対1オンライン個別指導：志望校別の過去問、塾教材、答案傾向に合わせて細かく見たい方向け
- 講座一覧：国語の課題別に他の講座も比較したい方向け
受講までの流れと申込み
- 日程・空き状況を確認
スケジュールページで開講状況をご確認ください。 - 問い合わせ・相談
学年、志望校、現在の国語の困りごと、答案状況をお知らせください。 - 受講形式の確認
本講座が合うか、完全1対1個別指導が合うかを状況に応じて整理します。 - 受講開始・答案提出
授業後に答案を提出し、採点基準に沿った添削を受け、復習につなげます。
日程、空き状況、提出方法、料金に関する最新情報は、開講期ごとに確認が必要です。受講を検討される場合は、現在の受付状況をご確認のうえ、必要に応じてお問い合わせください。
- 日程・空き状況：▶ スケジュール（空き状況）
- 申込み・相談：▶ お問い合わせ
関連する開講講座の全体像は、全体像はこちらでご確認いただけます。
よくある質問（小6得点力養成講座オンライン）
どのような力の向上を目的としていますか？
「根拠を拾う→条件をそろえる→得点に結びつく要素で書く」という流れを習慣にし、記述の取りこぼしを減らして得点を安定させることを目指します。本文内容の解説だけでなく、答案の見直し方に重点を置いています。
記述が苦手でも受講できますか？
受講できます。特に、何を書けばよいか分からない、書いても要素不足になりやすい、模範解答を読めば分かるが自分では再現しにくい場合に、答案の見直し方を確認しやすい講座です。
答案はどのように提出しますか？
受講後に答案写真を送付いただきます。提出方法は開講期によって異なる場合があるため、詳細はスケジュールページまたは申込み時の案内をご確認ください。
添削結果はどのように返却されますか？
採点基準に沿って「足りない要素」「見直したい表現」「次に意識する点」を確認できる形で返却します。返却形式や時期の詳細は、開講期ごとの案内をご確認ください。
集団形式でも、個別に見てもらえますか？
本講座は集団形式ですが、答案は基準に沿って個別に添削します。志望校別の過去問の組み立てや課題管理まで必要な場合は、完全1対1のオンライン個別指導が向くことがあります。
集団講座と個別指導はどう違いますか？
集団講座では、記述添削と答案改善の基本となる見方を確認します。個別指導では、志望校、塾教材、過去問、家庭学習の状況に合わせて、より細かく進めます。どちらが合うか迷う場合は、現在の答案状況をもとに相談できます。
学校別の過去問にも対応できますか？
過去問答案について相談することはできます。ただし、学校別に答案の組み立てを継続的に見てほしい場合や、志望校対策として個別に進めたい場合は、完全1対1オンライン個別指導が向くことがあります。
塾教材や過去問答案も相談できますか？
相談できます。普段使っている塾教材、模試答案、過去問答案、記述添削済み答案があると、講座が合うか、個別指導が必要かを判断しやすくなります。
受講前に準備するものはありますか？
直近の模試答案、塾内テスト答案、記述問題の答案、過去問演習の答案などがあると相談しやすくなります。すべて揃っていなくても相談できます。
小6の途中からでも間に合いますか？
現在の答案状況や志望校、残り期間によって必要な対策は変わります。記述の得点が伸びにくい原因を整理し、短期間で優先すべき復習内容を確認したい場合は、まず答案状況をもとにご相談ください。
どんな人に向きますか？
小6で記述の得点が安定しない、何を書けば得点に結びつくか分からない、答案を見直しても次の問題で同じつまずきを繰り返しやすい方に向きます。
どんな人には向きにくいですか？
志望校が特殊で学校別に過去問の組み立てが必要な場合、または学習計画・宿題管理まで丸ごと伴走が必要な場合は、完全1対1個別指導の方が成果に直結しやすいことがあります。
日程・空き状況はどこで確認できますか？
期によって更新されます。最新の情報はスケジュール（空き状況）でご確認ください。申込み・相談はお問い合わせからお願いいたします。
講座一覧や他の国語講座も見られますか？
はい。関連する開講講座の全体像は、開講講座のご案内で確認できます。