説明文で見るポイント

中学受験の説明文では、「何を説明している段落か」「設問で求められているのは言い換えか、要約か、理由か」を見分けることが重要です。

例えば「〇〇を説明せよ」という問いでは、〇〇とイコールで結べる内容を本文中から探す発想が基本になります。授業では、この見つけ方を毎回再現できるように見直していきます。

説明文の解き方を見る

この動画では、説明文で本文のどこを根拠にするかを確認できます。

物語文で見るポイント

物語文の心情問題では、受験生は出来事ばかり追い、背景を見落としやすい傾向があります。背景とは、性格、関係性、立場、その場までの経緯などのことです。

授業では、背景、出来事、反応の順で整理し、心情の根拠を本文に戻しながら答えを作る練習を重ねます。

この動画では、物語文の心情を本文に戻して考える流れを確認できます。

記述で見るポイント

国語の記述では、その場で新しい表現を作ることより、本文のどこを使うかを見極める力が大切です。特に物語文では、心情を本文の言葉で押さえることが得点の軸になります。

授業では、材料回収、並び替え、文章化の順を決め、なぜその言葉を使うのかまで確認しながら答案を作っていきます。

記述問題を得意にする考え方を見る

この動画では、記述答案を作るときに本文から材料を集める考え方を確認できます。

客観問題で見るポイント

基本は記述と同じく、答えに当たる内容を本文から見つけることです。そのうえで、客観問題では消去の精度が重要になります。

授業では、本文照合の位置、設問条件の拾い方、選択肢ごとの消す理由の作り方を確認し、感覚で選ばないよう、選択のプロセスを見直します。

過去問で見るポイント

国語は一度解いた文章を覚えやすいため、回数よりも「何を振り返るか」が重要です。文章の長さ、設問の形式、時間配分、学校ごとの記述の重さなどを整理しながら、次回に向けて修正すべきポイントを明確にします。

読解ラボ東京では、過去問演習を「解いて終わり」にせず、次回の演習で何を修正するかまでセットで扱います。

過去問を解くことの意義を見る

この動画では、過去問を解いた後に何を振り返るべきかを確認できます。