日能研の国語は基礎を丁寧に固められる一方、学習の回し方によっては最新入試で比重が増えている
言い換え・対比・記述量への対応が後手になり、点が伸び悩むことがあります。
オンライン国語の個別指導では、最新傾向の問題を即時に提示し、本文構造と設問処理のズレをその場で修正できるため、
ギャップを短期間で埋めやすいのが強みです。

教材全体の位置づけ（新演習・予習シリーズ・SAPIXの難易度/分量の比較や、併用の考え方）は、全体像はこちらで整理しています。

日能研の国語は基礎を丁寧に積み上げられる一方、近年の中学受験国語で比重が増えている
言い換え・対比・記述量の増加に対して、学習の回し方によっては接続が弱くなることがあります。
その結果、内容理解はできているのに点が伸びない状態が起こりやすくなります。

具体例：傍線部近くだけで処理して失点するケース

「傍線部はどういうことか」を傍線部直後の説明だけで処理する癖があると、最新入試で多い
「対比構造の中での意味」「別段落での言い換え」「条件付き説明」に対応しづらくなります。

• 近くに説明がないと探せない
• 対比の反対側を読まず主張が逆転する
• 選択肢の微妙な差を本文で切れず迷いが増える

ズレを埋めるには、日能研の土台を否定せず「最新傾向の処理を上乗せ」することが最短です。
オンライン国語の個別指導では、現状に合わせて必要な型を即時に当てられます。

学習量を増やすのではなく、処理の密度を上げて最新傾向に接続します。次の3ステップを固定してください。

最新入試への接続チェック表

家庭は量を増やす支援より、継続と管理に寄せる方が効果が出やすくなります。
特に言い換えと記述の圧縮は、語彙の精度と直しの質が効いてきます。

オンライン国語の個別指導は、日能研の土台を持ちながら「最新傾向に接続できていない」タイプに特に相性が良いです。
1対1で思考の過程を止めて確認できるため、ズレの中心を狙って補強できます。