開成中2020国語｜記述の要点圧縮と解説動画

開成中学校2020年の国語の傾向

2020年度の開成中学校国語は、大問1が小説、大問2が説明文の2題構成です。漢字の書き取り7問以外は、すべて記述問題となっています。

大問1では、主人公が女子であり、女子特有の複雑な人間関係や心情が入り混じった文章が出題されました。開成中学校の受験生にとっては、内容の理解が難しい場面もあったかもしれません。

ただし、文章の内容が難しく見えても、設問で問われていることを整理し、本文の根拠を押さえれば、答えに必要な材料は見つけられます。開成中の記述では、感覚的に長く書くのではなく、根拠・気持ち・理由を限られた字数に収める力が重要です。

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2020年度の記述で意識したい点

開成中の国語では、記述欄が大きくありません。そのため、本文中の根拠を見つけても、すべてを書き込もうとすると解答欄に収まりません。

特に物語文では、「なぜそうしたのか」を聞かれたときに、出来事だけを書いても足りないことがあります。人物がその出来事をどう受け止め、どのような気持ちになったのかまで入れると、理由の説明としてまとまりやすくなります。

開成中学校・令和2年度厳選解説動画

令和2年度の開成中学校入試より、厳選した問題とその解説をお届けします。問題文・設問については、各種WEBサイト等よりご入手頂ければ幸いです。

全問解説Ver.はコチラにて随時UPしております。

なお、解説では各問題を次のように分類しています。

• A：容易に正解できるので、合格するには落としてはいけない問題
• B：少し難しめの問題だが、意欲的に取り組んでほしい問題
• C：非常に難しいので、合格不合格のラインには影響しにくい問題

すべての問題を同じ重さで扱うのではなく、合格に必要な問題を優先して復習することが大切です。

物語文で理由を聞かれたときの考え方

物語文で理由を聞かれたときは、気持ちが理由になっているパターンが多くあります。

たとえば、「なぜそのような行動をしたのか」と問われた場合、単に出来事を並べるだけでは不十分です。その人物がどのような状況に置かれ、何をきっかけに、どのような気持ちになったのかを確認します。

理由を聞かれたときは、背景と出来事を整理し、最後に気持ちへつなげると、答えを導き出しやすくなります。

小さい解答欄で要点を絞るコツ

開成中の記述では、本文の材料を見つける力だけでなく、それを短くまとめる力も必要です。解答欄が小さい場合は、すべての根拠を入れようとせず、設問に直接関係する材料を選びます。

解答欄が小さいときほど、答案の前半で状況説明に字数を使いすぎないことが大切です。背景は必要な分だけ入れ、最後に問われている内容へつなげます。

動画を見るときの確認ポイント

解説動画を見るときは、ただ答えを確認するだけでなく、自分の答案と比べながら見直すと効果的です。

解説を聞いて納得するだけで終わると、次の過去問で同じ書き方を再現しにくくなります。視聴後は、必ず自分の答案を短く書き直してみることをおすすめします。

開成中の記述対策で大切なこと

開成中の国語では、長く書けばよいわけではありません。むしろ、短い解答欄の中で、本文の根拠と問われている内容を過不足なく入れる力が問われます。

• 物語文では、出来事だけでなく気持ちまで書く
• 説明文では、筆者の考えと根拠のつながりを押さえる
• 小さい解答欄では、背景説明を入れすぎない
• 動画解説後は、自分の答案をもう一度書き直す
• A・B・Cの分類を参考に、復習の優先度を決める

開成中の記述は、特殊な表現力を競うものではありません。本文の材料を見つけ、問われた内容に合わせて短くまとめる練習を重ねることで、答案の安定感が出てきます。