サピックス・小5国語の要点(52B-06)

SAPIX小5国語52B-06の復習イメージ

SAPIX国語(小5)
52B-06

SAPIX国語52B-06|詩の比喩・読後感・心情を復習する

SAPIX小5国語52B-06は、詩を題材に、短い表現から比喩・読後感・心情を読み取る回です。本文量が少ないため、読んだ印象だけで答えると、設問が求めている内容から離れやすくなります。

このページでは、授業動画の内容をもとに、紙風船の比喩と読後感夕焼けに出てくる娘の心情問12の比喩説明と2行答案を、ご家庭で復習しやすい形にまとめます。

正解だけを覚えるのではなく、「何を何にたとえているか」「どの言葉からそう考えるか」「答案に何を足すか」まで確認すると、詩の問題を復習しやすくなります。

動画では、52B-06で扱う詩の読み方、比喩の説明、読後感、問12の答案作成について確認できます。

このページで扱うこと

  • 詩の読み方:比喩・読後感・心情を分けて見る
  • 紙風船(問2・問3):比喩と読後感の確認
  • 夕焼け(問5・問6):娘の心情と苦しさの説明
  • 問12:比喩を説明し、2行分の答案にする考え方
  • 授業後の復習方法:詩ごとに確認する内容

SAPIX国語の語彙・記述・B問題まで含めて、成績が伸びにくいときの原因整理と学習の進め方をまとめて確認したい場合は、サピックス国語の勉強法まとめ(全体像はこちら)もあわせてご覧ください。

SAPIX52B-06の全体像|詩は短い表現を根拠に読む

52B-06では、詩の中にある短い言葉から、たとえられているもの、読み終えたあとに残る印象、人物の心情を考えます。詩は説明文のように理由が長く書かれていないため、設問ごとに見る場所を変えることが大切です。

紙風船では、比喩と読後感を確認します。夕焼けでは、娘の心情と、その心情が生まれる理由を考えます。問12では、比喩を説明したうえで、指定された行数に合うように理由や補足を加えます。

比喩

「何が何のたとえか」をはっきりさせ、共通点を本文表現から考えます。

読後感

自由な感想ではなく、本文表現から残る印象を言葉にします。

心情

誰の気持ちか、何に対する気持ちか、なぜそうなるかを分けて考えます。

復習の入口: 詩は「なんとなく分かった」で終えず、比喩・読後感・心情のどれを問われているかを先に確認します。

紙風船(問2・問3)|比喩と読後感を分けて確認する

紙風船の問題では、比喩を「きれいな表現」として読むだけでは不十分です。何と何が重ねられているのかを明らかにし、詩全体からどのような印象が残るかまで確認します。

問2:紙風船の比喩を押さえる

比喩の問題では、まず「AはBのたとえ」と言える形にします。そのうえで、AとBのどこが似ているのかを本文表現から確認します。

  • 何が何にたとえられているかを見る
  • 詩の中で変化しているものを押さえる
  • たとえの共通点を短く言えるようにする

問3:読後感を言葉にする

読後感は、読んだ人の自由な感想ではありません。本文のどの表現から、どのような印象が残るのかを考えます。

  • 読み終えたあとに残る印象を一言で置く
  • その印象につながる表現を本文から拾う
  • 印象と根拠を組み合わせて答える
紙風船の復習基準: 問2で「何が何のたとえか」、問3で「読後感と根拠」を説明できる状態にします。

夕焼け(問5・問6)|娘の心情と苦しさを説明する

夕焼けの問題では、娘の心情を「悲しい」「つらい」だけで終わらせず、何に対してどのように苦しんでいるのかを考えます。心情問題では、感情語だけでなく、その感情が生まれた理由まで見ることが大切です。

問5:娘の心情を押さえる

誰の心情かを確認したうえで、出来事ではなく、人物の内面を答える必要があります。

  • 娘が何に対して苦しんでいるのかを見る
  • 本文中の言葉から感情を考える
  • 行動の説明だけで終えない

問6:「いい子ほど苦しい」を言語化する

「いい子」であることと苦しさの関係を見ると、人物の心の中を説明しやすくなります。

  • 「いい子」であることの意味を考える
  • 苦しさがどこから生まれるかを見る
  • 詩の表現を心情の説明に変える
夕焼けの復習基準: 問5で心情、問6で「なぜ苦しいか」まで説明できると、詩の設問を復習しやすくなります。

問12|比喩の説明を2行答案にする

問12では、比喩を説明するだけでなく、指定された行数に合う答案を作る必要があります。短く書きすぎると、比喩の共通点や理由が不足しやすくなります。

ただし、行数を埋めるために関係のない説明を足すと、設問から離れてしまいます。まず比喩の関係を言い切り、その後に共通点・理由・印象のいずれかを加えると、答案としてまとまりやすくなります。

比喩の基本

  • まず「何が何のたとえか」を言う
  • たとえられるもの同士の共通点を見る
  • 本文表現から言える範囲で説明する

2行答案にする考え方

  • 比喩の言い換えだけで短い場合は理由を足す
  • 共通点を説明して内容を厚くする
  • 本文にない話を広げすぎない
問12の復習基準: 「比喩の言い換え」だけで終えず、「共通点」または「理由」を加えて、2行分の答案にします。

授業後の復習方法|詩ごとに見る内容を分ける

52B-06の復習では、1問ずつ丸暗記するよりも、詩ごとに「何を読む問題だったか」をまとめる方が効果的です。紙風船は比喩と読後感、夕焼けは心情と苦しさ、問12は比喩説明と答案量を確認します。

紙風船

  • 比喩の関係
  • 読後感
  • 根拠となる表現

夕焼け

  • 娘の心情
  • 苦しさの理由
  • 本文表現から内面への言い換え

問12

  • 何が何のたとえか
  • 共通点
  • 理由や補足を入れた答案
家庭での確認: お子さまに「この問題は何を聞かれていたのか」を説明してもらうと、正解暗記ではなく読み方の復習になります。

詩の問題で気をつけたいこと

詩は短いため、本文中の言葉を少し読み飛ばすだけで、答えの方向が変わることがあります。特に、比喩・読後感・心情の問題では、設問が何を求めているのかを先に見ることが大切です。

設問の種類 見ること 答案で気をつけること
比喩 何が何にたとえられているか 共通点を本文表現から説明する
読後感 読んだあとに残る印象 感想ではなく、本文に根拠を置く
心情 誰が、何に対して、どう感じているか 出来事だけでなく内面を説明する
記述 設問が求める内容と行数 比喩・理由・補足を組み合わせる

よくあるつまずき

Q. 比喩の問題で何を書けばよいか分かりません

最初に「何が何のたとえか」を言います。そのうえで、二つのものにどのような共通点があるのかを本文表現から考えます。比喩は、きれいな表現の感想を書く問題ではなく、重ねられているもの同士の関係を説明する問題です。

Q. 読後感を聞かれると、感想になってしまいます

読後感は自由な感想ではありません。本文の言葉や詩全体の印象を根拠にして、読んだあとにどのような感じが残るかを説明します。「どの表現からそう言えるか」を添えると、答案が安定します。

Q. 心情問題で「悲しい」「つらい」だけになってしまいます

心情語だけでは説明が足りないことがあります。誰が、何に対して、なぜその気持ちになっているのかを入れると、答案の内容がはっきりします。

Q. 2行の記述で短くなってしまいます

比喩の言い換えだけでは短くなりやすいです。共通点、理由、印象のどれかを足して、答案の内容を厚くします。ただし、本文から離れた説明を広げないように注意します。

まとめ|52B-06は詩の読み方を復習する回

SAPIX小5国語52B-06では、紙風船と夕焼けを通して、詩の比喩・読後感・心情を確認します。詩は本文量が少ないため、設問ごとに見る内容を分けて復習することが重要です。

  • 紙風船では、比喩と読後感を確認する
  • 夕焼けでは、娘の心情と苦しさの理由を考える
  • 問12では、比喩の説明に共通点や理由を加える
  • 詩の記述は、本文表現を根拠にして答案を作る

授業後は、正解を覚えるだけでなく、「この設問は何を聞いているのか」「本文のどの表現を使うのか」を言えるかどうかを確認すると、次の詩の問題にもつながります。

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