ナイチンゲールの本を読んだ（感銘→動き出す起点）

井村京子が貸してくれたナイチンゲールの本を読んで、主人公（チビ六）は感銘を受けます。
ここが「人助けしたい」という動きの出発点です。まずは、この因果を押さえます。

• 確認：何に感銘を受けたのか（対象）を言えるか
• 確認：その結果、主人公はどう思ったのか（方向）を言えるか

人助けをしたいと思うものの、うまくいかない（空回りの場面）

「人助けしたい」気持ちがあっても、実際には空回りして思うようにいかない。
この“うまくいかなさ”が、後の理解につながります。

• 確認：主人公が「何をしようとしたか」を短く言えるか
• 確認：なぜ空回りしたのか（原因）を本文の言葉で言えるか

なぜ人助けをしていたのか（実は理由は1つではない）

人助けの動機は「ナイチンゲールに感銘を受けた」だけでは終わりません。
もう一段、狙い（別の理由）があることをここで確認します。

• 確認：動機が「1本」ではないことを言えるか
• 確認：本文のどの部分が“もう一つの理由”につながるか示せるか

最後のまとめ（読んでよかったと思える着地）

最後は「本を読んでよかった」と思える着地になります。
まとめ問題は、出来事の羅列ではなく“最終的にどう受け止めたか”を押さえると安定します。

• 確認：最後に何がどうまとまったか（結末）を言えるか
• 確認：主人公の受け止め（心の着地）を本文の言葉で言えるか

まず4問で流れをつかむ

• 問3(2)：感銘→動き出す起点
• 問6：人助けが空回りする場面
• 問8：動機は1つではない
• 問9：最後のまとめ（着地）

ここが固まると、本文を読み返すときに迷いません。

最後に問3(1)で「理由＝気持ち」を定番の形にする

• 背景（人物の立ち位置）を拾う
• 出来事（きっかけ）を拾う
• 「だから」で1文（最後は気持ち）

この考え方は、次の物語文にもそのまま使えます。

口で説明させる

• 「なぜ借りた？」を背景＋出来事＋気持ちで1文
• 「なぜ空回り？」を原因つきで1文
• 「動機が増える箇所はどこ？」を指させる

口で言えれば、復習としては十分です。

気持ちだけ／出来事だけで進まなくなる

• 「うれしい／悲しい」で進まなくなり、理由の材料が抜ける
• 出来事だけ言って、最後の気持ちで締めない
• 本文の言葉が入っていない（根拠が弱い）

「背景＋出来事＋気持ち」で1文にすると安定しやすいです。