予習シリーズ小５上巻 第２回の要点解説
小5 上巻
第2回
物語文
予習シリーズ小5上巻 第2回｜物語文の心情問題を本文根拠で復習
このページは、予習シリーズ小5上巻 第2回の物語文で「なぜその選択肢になるのか」「どこを根拠に心情を判断するのか」で迷った小5生・保護者向けの復習ページです。
受験国語専門「読解ラボ東京」代表・長島によるライブ解説の要点を、家庭学習で確認しやすいように整理しています。答えの番号を覚えるだけでなく、傍線部の行動や発言、前後の状況、そこから分かる気持ちをつなげて読めるようにすることを目的にしています。
第2回では、「なぜ黙ったのか」「なぜ足を速めたのか」「なぜにらみつけたのか」など、行動の理由を前後から読む問題が中心になります。すぐに復習したい方は、下の近道から問一〜問十のポイントへ進めます。
このページで確認できること
- 物語文の心情問題で、気持ちだけを先に探さない読み方
- 傍線部の行動や発言から、前後の理由を拾う考え方
- 問一〜問十の復習ポイントと見直し方
- 家庭学習で、答えを覚えるだけで終わらせない確認方法
- 心情問題の選択肢を比べるときに見る根拠
動画を見る前に要点だけ確認したい方へ
本文では、問ごとの答えだけでなく、「どの状況を見て、なぜその心情になるのか」を短く整理しています。動画で全体の流れを聞く前の予習にも、動画を見たあとの復習にも使えます。
第2回を復習するときの見方
この回では、ユリとの別れをめぐる心情が中心になります。表面上の言葉だけではなく、「本当はどう感じているのか」「なぜそのような言い方になるのか」を本文の前後から読みます。選択肢を先に見る前に、人物の状況と傍線部の行動を結びつけて考えることが大切です。
解説動画（ライブ配信）
※自動文字起こしのため、固有名詞などに揺れがある場合があります。
動画では、本文の流れに沿って心情の変化を確認できます。先に全体を聞きたい場合は動画から、間違えた問題だけ確認したい場合は問題別ポイントから見ると復習しやすくなります。
目次
1. 心情読解の基本：人物の状況と行動から気持ちを読む
物語文の心情問題では、気持ちの言葉だけを本文から探すと、選択肢で引っかかりやすくなります。同じ「泣いた」という行動でも、うれしくて泣くこともあれば、悔しくて泣くこともあります。
そのため、先に確認したいのは、人物がどのような状況にいて、何が起き、その結果どのような行動や発言をしたのかです。第2回では、ユリと別れることへの寂しさ、素直になれない言葉、本当は忘れたくない気持ちを、本文の流れから読んでいきます。
2. 解く流れ：傍線→理由→心情（気持ちは最後）
解説では「状況・出来事・心情」と整理しますが、実際に問題を解くときは、まず傍線部を見ます。傍線部に示された行動・発言・様子を確認し、その理由を本文から探します。
① 傍線を見る
行動・発言・様子に注目する。
② 理由を探す
前後の出来事や人物関係を拾う。
③ 心情を決める
理由と傍線の行動を合わせて考える。
3. 第2回で読み違えやすいポイント
この回では、ユリとの別れに対する気持ち、素直になれない発言、約束への反応などが読み取りの中心になります。どの問題でも、傍線部だけを見て決めるのではなく、前後の流れを使います。
特に、言葉と本心がずれている場面では注意が必要です。表面上は冷たく見える言葉でも、前後を読むと寂しさや照れ、自分を責める気持ちが隠れていることがあります。
4. 問一〜問十の復習ポイント：答えだけでなく根拠を確認する
ここからは、問一〜問十のポイントを問題別に確認します。間違えた問題は、答えの番号だけで終わらせず、「どの状況を見たか」「傍線部の行動をどう説明できるか」まで言えるかを確認してください。
問一：冒頭の心情は描写で判断
- 注目：「見るからに浮かれている」
- 状況：東京に帰るのが楽しみ
- 答え：エ
- 見直し：冒頭の様子を、人物の気持ちとして言い換えられるか確認する
問二：黙って歩き出した理由
- 状況：東京の話を楽しそうにするユリ
- 出来事：黙って歩き出す
- 答え：離れたくないので、その話をしたくない（ウ）
- 見直し：「話題が嫌」なのではなく、「別れを意識させられることが嫌」と読めているか確認する
問三：足を速めた理由
- 状況：すでに別れが寂しい
- 出来事：「最後の晩餐」という言葉を聞く
- 答え：さらに不愉快になる（イ）
- 見直し：「最後」という言葉が、別れの実感を強めていることを押さえる
問四：口をつぐんだ場面
- 状況：不機嫌な理由を勘違いしていた
- 出来事：本当は自分と別れるのが寂しいと気づく
- 見方：「あ、そういうことか」と理解した沈黙
- 見直し：沈黙を怒りだけで決めず、相手の本心に気づいた反応として読む
問五：照れと素直になれなさ
- 注目：50〜52行（照れて顔が赤い）
- 注目：53〜55行（素直になれない）
- 答え：ア×／オ×、他は○
- 見直し：言葉の内容と本心を分けて考えられているか確認する
問六：にらみつけた理由
- 状況：「すぐ忘れる」と突き放す発言
- 出来事：悲しそうになり、にらみつける
- 答え：イ
- 見直し：にらむ行動を、相手の言葉に傷ついた反応として読めているか確認する
問七：本当は会いたい
- 状況：本当はユリと会いたい
- 出来事：66〜72行「声を聞こうとしている」
- 答え：B（Dは不適切）
- 見直し：言葉では否定していても、行動に本心が出ていないかを見る
問八：自分を責める気持ち
- 状況：「忘れない」と約束してくれた
- 出来事：その思いをはねつけ、悪態をつく
- 見方：「自分の方が馬鹿だった」という自責
- 見直し：相手への怒りではなく、相手の思いを受け取れなかった自分への反省として読む
問九：空欄は定義で決める
- 注目：直前「同じ旋律をいつまでも繰り返し奏でるもの」
- 答え：オルゴール
- 見方：空欄直前の説明をそのまま使う
- 見直し：空欄の前後が、言葉の説明や定義になっていないか確認する
問十：叫んだ理由＝約束への返事
- 状況：「忘れない」と約束してくれた
- 出来事：船に向かって叫ぶ
- 答え：「俺も忘れない」と伝えたい
- 見直し：叫んだ言葉を、相手の約束に対する返事として読めているか確認する
5. 家庭学習での復習方法
家庭で復習するときは、答えを覚えるよりも、同じ考え方で別の傍線部を読めるようにすることが大切です。特に物語文では、本文の流れを言葉にしてから選択肢を見る練習が効果的です。
5つの流れ
- 傍線の行動・発言・様子に印をつける
- 「なぜ？」と問い、理由を探す
- 理由を短く言い換える
- 傍線周辺の出来事を確認する
- 状況と出来事から心情を一言で置く
つまずきやすい子の見直し方
- 心情語を探す前に、理由を1行で言わせる
- 「だから、どんな気持ち？」と出来事につなげる
- 口頭で言えたら、最後に短くメモする
- 選択肢は、本文の状況と合わないものから外す
予習シリーズ国語の復習を単発で終わらせないために
第2回の復習で心情問題のつまずきが見えた場合は、この回だけを直すのではなく、予習シリーズ国語全体の復習サイクルも見直しておくと家庭学習の流れが安定します。
予習・宿題・復習の進め方を確認したい方は、予習シリーズ国語をどう積み上げるかの全体像もあわせてご覧ください。
6. 次に読むページの選び方
第2回の復習後は、つまずきの種類によって次に確認する内容が変わります。すぐに別ページへ進む必要はありませんが、同じ間違いが続く場合は、下のように目的を分けて見直すと学習の流れが作りやすくなります。
7. よくあるつまずき（FAQ）
Q. 気持ちが毎回ずれてしまいます。どう直せばよいですか？
気持ちを先に考えると、選択肢の言葉に引っ張られやすくなります。先に傍線の理由を決めてください。
理由が言えれば、出来事と合わせて、心情はかなり絞れます。
Q. 理由を短くまとめるのが苦手です
最初からきれいな一文にしなくても大丈夫です。まずは「別れが寂しい」「本当は忘れたくない」「素直に言えない」のように、短い言葉で置きます。
その後、本文の言葉を足して、少しずつ説明できる形にしていきます。
Q. 選択肢がどれも合っているように見えます
心情語だけで比べると、どれも合っているように見えることがあります。本文の状況と合わない選択肢から外してください。
人物がなぜその行動をしたのかを説明できない選択肢は、本文の根拠と合っていない可能性があります。
Q. 動画を見たあと、何をすればよいですか？
問一〜問十のうち、間違えた問題を中心に、傍線部・理由・心情を分けて言えるかを確認してください。答えの番号だけではなく、本文のどこを使ったかを言える状態にすると復習になります。
Q. 家庭だけで直しにくいのはどんな場合ですか？
答え合わせのときに、本人が「なんとなくそう思った」としか説明できない場合は、どこで読み違えたのかが見えにくくなります。
その場合は、間違えた選択肢そのものよりも、傍線部の理由をどう考えたか、本文のどの言葉を根拠にしたかを確認すると、原因を見つけやすくなります。
8. 心情問題を家庭で直すときに確認したいこと
家庭で確認しやすいこと
- 答えの番号が合っているか
- 傍線部の前後を見直したか
- 理由を短く言葉にできるか
- 本文のどこを根拠にしたか言えるか
答案を見ると分かりやすいこと
- 心情語だけで選んでいないか
- 言葉と本心のずれを読めているか
- 行動の理由を本文から拾えているか
- 似た選択肢を根拠で比べられているか
読解ラボ東京｜心情問題を本文根拠で読めるようにする個別指導
物語文の心情読解は、感覚だけで解くものではありません。人物の状況と出来事を合わせて読むことで、選択肢や記述の判断がしやすくなります。お子さまの答案を見ながら、根拠の拾い方・言い換え・選択肢の比べ方を1対1で確認します。
本記事はライブ解説の要点を学習用に整理したものです（教材本文の転載はしていません）。
行数の参照は配信内の説明に基づきます。
