灘中学校・2020(令和２)年度(２日目)【解説動画】
本記事では、灘中学校2020年（令和2年度）入試・2日目国語について、出題傾向と厳選問題の解説を整理してご紹介します。
特に、記述問題が多い灘中の国語では、「何を問われているか」を正確に読み取り、背景・出来事・気持ちを整理して答案をまとめる力が重要です。
動画とあわせて、灘中対策・難関中学対策にご活用ください。
灘中学校2020年（2日目）国語の出題傾向
３題構成とジャンル
灘中学校2020年（2日目）の国語は、次の３題構成でした。
- 大問１：随筆
- 大問２：物語文（４年ぶりの出題）
- 大問３：詩
2020年度入試では、４年ぶりに物語文が出題された点が特徴的です。
随筆・物語文・詩と、幅広いジャンルからの出題となりました。
記述中心の出題と求められる力
全体としては、記述問題が中心の構成となっています。
そのため、次のような力が強く求められます。
- 設問が「何を問うているのか」を正確に読み取る力
- 本文中から必要な情報を整理する力
- それらを踏まえて、筋の通った日本語で答案をまとめる力
単に文章を読むだけでなく、「設問に応じて、どの情報を使い、どうまとめるか」という解答作成のスキルが合否を分けると言えるでしょう。
灘中学校・令和２年度（２日目）厳選解説動画
令和２年度 灘中学校（２日目）の入試問題より、厳選した問題とその解説を動画でご紹介しています。
問題文・設問については、各種WEBサイト等よりご入手ください。
★全問解説Ver.は、コチラにて随時UPしております。
問題の難易度ランク（A・B・C）について
動画および解説では、各問題を次の３つに分類しています。
- A：容易に正解できるので、合格するには落としてはいけない問題
- B：少し難しめだが、意欲的に取り組んでほしい問題
- C：非常に難しいため、合否には影響しにくい捨て問題
どの問題を確実に取り、どこで勝負するかを考えるうえで、得点戦略の目安としてご活用ください。
理由問題の基本：「背景・出来事・気持ち」で整理する
灘中をはじめとする難関中学の国語では、理由を問う問題が頻出です。
その際に役立つのが、本文を「背景」「出来事」「気持ち」の３つに整理して読む方法です。
- 背景：その場面の状況・前提となる出来事
- 出来事：直前・直後に起きた具体的な行動・発言
- 気持ち：背景と出来事から読み取れる登場人物の感情
「〇〇した理由を答えなさい」という問題では、
この３つを整理し、最終的に「気持ち」や「目的」を日本語としてまとめることがポイントになります。
以下では、実際の設問解説を通して、この読み方を確認していきます。
大問別・設問解説
大問二 問一：「ホッとした」の理由
設問では、物語文中の「ホッとした」という心情について、その理由が問われています。
背景・出来事・気持ちの整理
- 【背景】母の瞳から、父への憎しみを感じ取っていた。
- 【出来事】その母の表情が、元の笑顔に戻った。
- 【気持ち】「あ、母はもう大丈夫だ」と安心した状態。
これらを踏まえると、
【母の瞳に父への憎しみを感じたが、表情が笑顔に戻り、安心したから】
という内容が理由として導けます。
大問三 問一：詩の「…」が表す内容
ここでは、詩中の傍線部「…」が何を表しているかが問われています。
背景・出来事・気持ちの整理
- 【背景】夫が「台風が過ぎたようだ」と言った。
- 【出来事】それに対して、話し手は黙っている。
この「黙っている」という行動は、
じっと耳を澄ませ、台風が本当に過ぎたかどうか確かめようとしている
という状態を表していると読み取れます。
したがって、答えとしては、
【じっと耳を澄ませることで、台風が過ぎたかどうか確かめている】
といった内容をまとめればよいことが分かります。
大問三 問二：「ひくいこえ」を出した理由
詩中の「ひくいこえ」を出したことについて、その理由を問う問題です。
背景・出来事・気持ちの整理
- 【背景】幼い我が子が眠っている。
- 【出来事】話し手は声を低くして話している。
- 【気持ち】幼い我が子を起こしたくない、眠りを妨げたくない。
以上から、
【幼い我が子を起こしたくなかったから】
という内容が、理由として適切だと分かります。
まとめ：灘中2020国語（2日目）対策のポイント
- 2020年（2日目）の国語は、随筆・物語文・詩の３題構成で、４年ぶりに物語文が登場。
- 全体として記述問題が中心であり、設問の意図を正確に読み取り、本文から必要な情報を整理して答案をまとめる力が求められる。
- 理由を問う問題では、本文を「背景」「出来事」「気持ち」の３つに整理して読むのが有効。
- 「ホッとした」「ひくいこえ」などの心情・行動の理由は、その前後の描写から冷静に組み立てることで解答につながる。
- 詩の問題でも、黙っている・耳を澄ませているなどの行動を手掛かりに、登場人物の意図や状況を具体的に言葉にする練習が必要。
- 動画解説では、問題をA・B・Cの３ランクに分けており、どこを確実に取るべきか・どこで勝負するかの戦略立てに役立つ。
灘中レベルの問題であっても、「背景・出来事・気持ち」を整理する読み方と、設問で何を問われているかを正確に掴む習慣が身につけば、確実に得点できる問題は少なくありません。
ぜひ、動画とあわせて繰り返し演習し、灘中をはじめとする難関中学の国語対策にお役立てください。
