サピックス・小５国語の要点(52B-02)
動画を見たあと、下の順番で見直すと、家での復習がスムーズになります。
SAPIX 国語 小5 Bテキスト 52B-01 物語文「チャンピオン・ベルト」
サピックス国語の授業を、家の復習で活かす方法
授業で聞いた話を、家でもう一度やろうとすると「どこから？」となりがちです。
この回は、授業で取り上げられやすい問題がだいたい決まっています。まずはその順に追い、余裕があれば問1で「理由を説明する」練習まで進めます。
サピックス国語全体で「伸び悩みの原因」と「語彙・記述・B問題の立て直し方」をまとめて確認したい場合は、サピックス国語の成績が伸びないときの処方箋（全体像はこちら）もあわせてご覧ください。
このページの使い方
やることは2段階です
- ① まず4問で、出来事と気持ちの動きをつかむ
- ② 余裕があれば問1で、「傍線部の理由」を説明する練習をする
この2段階で進めると、復習が短時間で終わります。
まず押さえる4問 授業の流れに乗る
この回は、授業で扱われやすい問題がだいたい決まっています。
家では次の順で見直すと迷いません。
子どもの「脱皮」とは何か
本文では、子どもっぽい物を捨てていくことを「脱皮」と言っています。まずはここを押さえます。
- 確認：脱皮＝何をすることか
- 確認：本文の具体例を1つ言えるか
チャンピオン・ベルトの思い出
父と子の「プロレスごっこ」と、勝った方がベルトを手にする——この思い出が話の中心です。
- 確認：出来事を短く言う（誰が・何を）
- 確認：その場面で父は何を感じているか
「脱皮＝成長」を喜ぶ気持ち
文末近くの「どんどん脱皮しなさい」という言葉は、子の成長を素直に喜ぶ父の気持ちにつながります。
- 確認：父は何を喜んでいるか
- 確認：そう言える言葉を本文から示せるか
うれしい一方で、さびしい気持ち
子が大きくなるほど、いつかベルトが「もう似合わないもの」になっていく——その予感が、父のさびしさになります。
- 確認：さびしさの理由は何か
- 確認：理由につながる言葉を本文から拾えるか
余裕があれば：問1 「傍線部の理由」を説明できるようにする
4問で全体が見えたら、最後に問1を足します。
ここでやりたいのは、「傍線部の言い方には理由がある」と考え、本文の言葉で説明できるようにすることです。
コツは1つ
「なぜ、その言い方なのか」を追う
傍線部の前後から、理由になる材料を拾って組み立てます。
前提（背景）を拾う
予定・制約・状況など、話の前提になる部分を拾います。
出来事を拾う
見た・言った・した、を短くまとめます。
「だから」で1文にする
背景＋出来事をつなげて、理由を1文で言い切ります。
問1のイメージ（説明の形）
① 背景
翌日は朝の四時三十分に家を出なくてはならない
② 出来事
午後一時二十分まで寝ていた
③ だから（理由）
明日の早起きで寝不足にならないように、今のうちにしっかり寝ておこうとしているから。
注意：「眠いから寝ている」で止まると弱いです。“明日の事情”まで入れると、説明がはっきりします。
家での進め方 短く・迷わず
まず4問で流れをつかむ
- 問2(3)：脱皮の意味
- 問6：チャンピオン・ベルトの思い出
- 問8：父の気持ち（うれしさ／さびしさ）
ここができると、本文を読み返すときに迷いません。
最後に問1で「理由を言う練習」
- 傍線部の言い方に注目する
- 背景と出来事を拾う
- 「だから」で1文にする
同じ考え方が、次の物語文にもそのまま使えます。
口で説明させる
- 「脱皮って何？」を1文で
- 「父がさびしいのはなぜ？」を本文の言葉つきで
- 問1の理由を1文で
口で言えれば、復習としては十分です。
気持ちだけ言って、理由が抜ける
- 「うれしい／かなしい」で止まる
- 本文の言葉が入っていない
- 説明が長くなりすぎて要点が消える
一番大事なのは「なぜそう言えるか」です。
オンライン個別指導のご案内
国語は、「本文の言葉を使って理由を言う」練習を重ねるほど安定します。
1対1で答案の書き方を練習したい方は、下記をご覧ください。
